專利名稱：可矯正近視和弱視的帶箱視力表及矯正視力方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種眼科的物理保健設(shè)備及保健方法。
背景技術(shù)：
由于用眼不當(dāng)、用眼疲勞或父母遺傳等因素，在少兒及青少年中近視眼的數(shù)量愈來愈多。據(jù)調(diào)查，中國有4億近視人群和1500萬弱視兒童，近視發(fā)生率接近60%， 近視人數(shù)為世界第一。治療近視的方法很多，針灸、電療、按摩、貼劑等，效果并不明顯。而傳統(tǒng)的配鏡治療只能幫忙患者暫時看清物體，對近視的預(yù)防和矯治卻也是束手無策。手術(shù)治療有一定條件，不是人人可作?；ㄥX不說，還有一定風(fēng)險(xiǎn)。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明的目的是提供一種可矯正近視和弱視的帶箱視力表及矯正視力方法。利用帶箱視力表，按矯正方法操作，進(jìn)行視功能訓(xùn)練，可在較短時間內(nèi)將視力恢復(fù)到正?；蚪咏?。可矯正近視和弱視的帶箱視力表采用了這樣的技術(shù)方案帶箱視力表由箱體、照明燈和視力表板組成，箱體正面中間敞開，兩側(cè)內(nèi)部裝有上、中、下三段照明燈。箱體頂部中央有更換視力表板的插口，在箱體底板后存有4-5塊各有不同檢測符號的備換視力表板。另有一套按視力矯正方法與視力表相配套使用的由低到高逐檔增加度數(shù)的遠(yuǎn)視
^Mi ο矯正視力方法的具體步驟如下①根據(jù)患者視力水平，選戴一副低度數(shù)遠(yuǎn)視鏡，在帶箱視力表前一米處看表中檢測符號。同時，用雙手食指和中指放在自己外眼角處輕輕向后拉動皮膚，調(diào)整晶狀體的屈光度。從視力表最上一行開始逐行向下看，致可視清晰的最下面一行。之后，繼續(xù)調(diào)整眼睛， 爭取看清再下行的檢測符號，直到視力表最后一行。如果在限定的時間內(nèi)不能清晰看到最后一行，第二天繼續(xù)往下看，直到看到最后一行為止。②在第一米位置看清最后一行檢測符號之后，再從視力表前二米位置按第一步的程序重做。清晰看到最后一行之后，再從視力表前第三米重做。直至表前第八米處。每天做一次，每次30-60分鐘。③加大一檔遠(yuǎn)視鏡度數(shù)，重復(fù)做第一、二步動作到第八米。④以后每一步都是遠(yuǎn)視鏡比上一步增大一檔度數(shù)，重復(fù)做第一、二步動作到第八米。按照上述辦法逐步認(rèn)真去做，每更換一次眼鏡，裸眼單眼視力可提高視力表1-2行，近視度降低25度左右。⑤根據(jù)被測者視力狀況不同，需作3-9步，直到遠(yuǎn)視鏡度數(shù)加到400度，視力有不同程度提高。矯正過程結(jié)束。⑥給被矯正視力者佩戴一副低度數(shù)遠(yuǎn)視鏡作鞏固鏡。每天帶1-3小時，鞏固矯正效果。利用凸透鏡的焦點(diǎn)調(diào)節(jié)來矯正近視和弱視有確切效果。帶箱視力表的換表設(shè)計(jì)防止了聰明小孩背記視力表，不能配合矯正，沒有達(dá)到預(yù)期矯正效果的弊病。視力表的分段照明對小兒及弱智兒視力矯正有良好作用。這種視力矯正方法使近視或弱視患者都能得到滿意的效果。近視度數(shù)越低治療效果越好。對于12歲之前的弱視兒童矯正效果極佳。


圖1是可矯正近視和弱視的帶箱視力表的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施例方式下面結(jié)合附圖作進(jìn)一步的說明。
近視是平行光線進(jìn)入眼內(nèi)后在視網(wǎng)膜之前形成焦點(diǎn)，利用凸透鏡的聚焦原理將眼睛視物光線焦點(diǎn)向后移動，鍛煉睫狀肌收縮功能達(dá)到矯正視力的效果。本發(fā)明使用的帶箱視力表克服了普通視力表檢測符號固定不變以及照明方面的不足，配合成套的遠(yuǎn)視鏡，按照一定的訓(xùn)練方法對視功能進(jìn)行調(diào)解，有非常顯著的效果。如圖所示，可矯正近視和弱視的帶箱視力表由箱體、照明燈和視力表板組成，箱體 4正面中間敞開，兩側(cè)內(nèi)部裝有上、中、下三段小瓦數(shù)照明燈1。分別在檢測視力表的上、中、 下部位時打開，可集中照明檢測范圍，幫助無法確認(rèn)檢測符號位置的低齡兒童和低智商兒童進(jìn)行正常視力檢測。用低瓦數(shù)節(jié)能燈管集中照射局部范圍，亮度不減還可節(jié)能。箱體頂部中央有更換視力表板的插口 3，視力表板2由插口插入箱體中。在箱體底板后另存4-5塊有備用視力表板，每個視力表板的檢測符號的開口方向與其他視力表板相同位置的檢測符號全不相同。備用視力表板用于在檢測視力時更換。防止有人在檢測過程中有意無意地記住檢測符號開口方向而不是靠眼睛看到，檢測不到真實(shí)的視力。另有一套由低到高逐檔增加度數(shù)的遠(yuǎn)視鏡，按矯正視力法則與視力表配套使用。通過對近視、弱視青少年及幼兒進(jìn)行視功能訓(xùn)練，鍛煉睫狀肌的收縮功能，使眼球內(nèi)的成像焦點(diǎn)逐漸向后移動，達(dá)到恢復(fù)視力的效果。以視力在0. 3的近視矯正者為實(shí)施例，矯正視力方法的具體步驟如下①選戴150度的遠(yuǎn)視鏡，在帶箱視力表前一米處看表中檢測符號。同時，用雙手食指和中指放在自己外眼角處輕輕向后拉動皮膚，調(diào)整晶狀體的屈光度，從視力表最上一行開始逐行向下看，致視物清晰的最下面一行。之后，繼續(xù)調(diào)整眼睛，爭取看清再下行的檢測符號，直到視力表最后一行。如果在限定的時間內(nèi)不能清晰看到最后一行，第二天接著繼續(xù)往下看，直到看到最后一行為止。每天做30-60分鐘。②在第一米位置看清最后一行檢測符號之后，從視力表前二米位置再按第一步的程序重做。清晰看到最后一行之后，再從視力表前第三米重做。直至表前第八米。每天做一次，每次30-60分鐘。③加大一檔遠(yuǎn)視鏡度數(shù)到175度，重復(fù)做第一、二步動作到第八米。遠(yuǎn)視鏡在 100-250度間的兩擋之差為25度，在250-400間的兩擋之差為50度。④以后每一步都是遠(yuǎn)視鏡比上一步增大一檔度數(shù)，重復(fù)做第一、二步動作到第八米。按照上述辦法逐步認(rèn)真去做，每更換一次眼鏡，裸眼單眼視力可提高視力表1-2行，近視度降低25度左右。 ⑤該檢測者最多增大9次遠(yuǎn)視鏡度數(shù)，直到遠(yuǎn)視鏡度數(shù)加到400度，其裸眼單眼視力最低能恢復(fù)到0. 8，最高可恢復(fù)到2. 0。矯正視力過程結(jié)束。無論被測者近視、弱視程度好壞，都會有明顯的視力提高。對于近視程度在200度以下，或裸眼單眼視力在0. 3以上，其裸眼單眼視力可恢復(fù)到0. 8-2. 0。⑥給被矯正視力者佩戴一副150度遠(yuǎn)視鏡作鞏固鏡。每天帶1-3小時，矯正效果可得到鞏固。
權(quán)利要求
1.可矯正近視和弱視的帶箱視力表，由箱體、照明燈和視力表板組成，其特征是箱體 (4)正面中間敞開，兩側(cè)內(nèi)部裝有上、中、下三段照明燈(1)；箱體項(xiàng)部中央有更換視力表板的插口(3)，視力表板O)由插口插入箱體中；在箱體底板內(nèi)另存4-5塊備用視力表板；另有一套按矯正視力法則與視力表相配套使用的由低到高逐次增加度數(shù)的遠(yuǎn)視鏡。
2.如權(quán)利要求1所述的可矯正近視和弱視的帶箱視力表，其特征是每個視力表板的檢測符號的開口方向與其他視力表板相同位置的檢測符號全不相同。
3.用可矯正近視和弱視的帶箱視力表矯正視力方法，采用與視力表配套的一組遠(yuǎn)視鏡按一定規(guī)律對矯正視力者進(jìn)行視功能訓(xùn)練，其特征是①根據(jù)患者視力水平，選戴一副低度數(shù)遠(yuǎn)視鏡，在帶箱視力表前一米處看表中檢測符號；同時，用雙手食指和中指放在自己外眼角處輕輕向后拉動皮膚，調(diào)整晶狀體的屈光度，從視力表最上一行開始逐行向下看，致可看清晰的最下面一行，之后，繼續(xù)調(diào)整眼睛，爭取看清再下行的檢測符號，直到看清視力表最后一行；如果在限定的時間內(nèi)不能清晰看到最后一行，第二天繼續(xù)往下看，直到看到最后一行為止，每天做30-60分鐘；②在第一米位置看清最后一行檢測符號之后，從視力表前二米位置再按第一步的程序重做；清晰看到最后一行之后，再從視力表前第三米重做，直至表前第八米；每天做一次， 每次30-60分鐘；③加大一檔遠(yuǎn)視鏡度數(shù)，重復(fù)做第一、二步動作到第八米；④以后每一步都是遠(yuǎn)視鏡比上一步增大一檔度數(shù)，重復(fù)做第一、二步動作到第八米；⑤根據(jù)被測者視力狀況的區(qū)別，需作3-9步，直到遠(yuǎn)視鏡度數(shù)加到400度，視力矯正完成；⑥給被矯正視力者佩戴一副低度數(shù)遠(yuǎn)視鏡作鞏固鏡；每天帶1-3小時，鞏固矯正效果。
全文摘要
本發(fā)明公開了一種可矯正近視和弱視的帶箱視力表及矯正視力方法，帶箱視力表有上、中、下三段照明燈，視力表板可整體更換，另有一套按矯正視力法則與視力表相配套的遠(yuǎn)視鏡。矯正視力方法是利用凸透鏡的聚焦原理將眼睛視物光線焦點(diǎn)向后移動，鍛煉睫狀肌收縮功能達(dá)到矯正視力的效果。本發(fā)明使用的帶箱視力表克服了普通視力表檢測符號固定不變以及照明方面的不足，對小兒及弱智兒視力矯正有良好作用。配合成套的遠(yuǎn)視鏡，按照一定的訓(xùn)練方法對視功能進(jìn)行調(diào)解，使近視或弱視患者都能得到滿意的矯正視力效果。
文檔編號A61B3/032GK102293633SQ201110270610
公開日2011年12月28日 申請日期2011年9月2日 優(yōu)先權(quán)日2011年9月2日
發(fā)明者馮保平 申請人:馮保平